实践教学模式是把单纯的知识传授变为提高素质和能力的过程。
在中国大学教育推广新教学模式的过程中，引入欧盟工业职业教育的新教学理念，注重学生综合能力的培养，是一种积极的探索。
为此，可以采取大学英语阅读课堂词汇教学模式的构建、小组活动、窄式阅读、构词法、词汇与语篇语境的结合等词汇教学策略。
分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
对问题解决法的理论基础建构主义进行了讨论，提出了相应的教学模式，进行科学方法的教学设计和案例设计。
“一网双学”教学模式是湖北电大开放教育改革和创新的结晶。
随着多媒体技术和网络技术的迅猛发展，现代远程教学模式日臻完善。
根据现代远程教育的特点提出统分结合的双层教学模式，并对该模式的构想、实践操作以及实施中的问题进行了阐述。
交互教学是一种用于促进阅读理解的教学模式，备受认知学习理论和建构主义推崇。
在现行教育体制下，作为一名普通高校的计算机教师，深感到计算机教学模式的根本变革和素质教育对学生的重要性。
因此，教师必须改革传统的教学模式和方法，才能更好地完成教学任务，全面提高学生的语文能力。
实施健康体育应改革教学组织，更新教学内容；改革教学模式，实行分层次教学；课内课外相结合。
因而，只有把环境教育与主题教学模式问题联系起来研究，才能探寻出综合实践活动中实施环境教育的新路径。
PBL是一种让学生在真实情境中思考、学习和行动的实验教学法，是建构主义理论指导下的一种新的教学模式。
分析结果表明，在多媒体网络教室中实施探究教学模式在教学中是适用的和有效的。
教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。
因此，合作学习不但适用于政治课教学中，而且为其他学科教学模式的改革提供了有益的参考。
在传统的教学模式中，老师就是知识的代言人，课堂气氛单调无味。
PBL教学模式在口腔修复学教学过程中应用，既能适应教学改革的要求，又能使学生和老师的整体素质得到提高。
我深信灵格风给大家提供了一个优秀的学习外语的环境，这里拥有小班教学模式及专业的师资队伍，并且每位教师都乐于帮助学生学好外语。
从而论证音乐、术双学科教学模式的科学性与可行性.
目前，中等卫生学校教学工作的重点是贯彻落实新教学计划和教学大纲，在教学中广泛采用单元目标教学模式。
与传统的教学模式不同之处在于，它关注的重点，不再是灌输知识、技巧等方面，而是根据具体的教学现场或情景，关注如何启发学生思考、在学生那里激发了什么等问题。
论述CAI对传统课堂教学模式的转化，并进行分析比较，提出一些思考性问题。
但是，在我们许多老师那里，“接下茬”却是一个不折不扣的“毛病”而**涉、制止，因为这不仅干扰了老师既定的教学进度、教学内容，事实上更为严重的是打乱了他的传统思维模式和教学模式。
历史教学模式改革应借鉴国外的成功经验。
并根据测量学的特点进行了初步的多媒体教学模式设计。
“学案导学”教学模式在中学数学教学中是可行的。
跨专业毕业设计及课外实验的实践教学模式，有利于满足新时期社会对高等教育创新人才的培养需求。
第四部分即第六章，对高职公共英语互动教学模式进行了实证研究。